Napraten bevordert leerplezier en ontstaan eigen leessmaak
Leesplezier ontstaat als je leerlingen vrij kunnen lezen in boeken die ze zelf kiezen, én als ze kunnen praten over hun leeservaringen. Dat stimuleert de ontwikkeling van een eigen leessmaak. Laat een leerling een boekenpraatkaartje trekken en het gesprek kan beginnen.
