Didactiek

Een motiverende aanpak voor Frans in het lager onderwijs

Leerlingen leren meer wanneer ze succes ervaren. Door de combinatie van structuur, herhaling en actieve taalgebruiksmomenten groeit hun motivatie vanzelf mee. Een geleidelijke opbouw, gevarieerde oefeningen en herkenbare thema’s maken Frans boeiend en haalbaar.

Een sterke basis door een doordachte opbouw

De leerstof wordt zorgvuldig gespreid over het 5de en 6de leerjaar. Zo bouwen leerlingen een stevige basis Frans op zonder taalangst of ontmoediging.

• De Franse leraarstaal (FLiK) in de lesgids maakt leerlingen vertrouwd met nieuwe woorden en werkwoordsvormen.
• Elke basistekst brengt nieuwe woorden en grammatica aan in een betekenisvolle context.
• Woordenlijsten en grammaticakaders zijn kort en overzichtelijk.
• Vervoegingen worden betekenisvol geoefend.

Herhaling zorgt voor automatisering

Gerichte herhaling helpt leerlingen om hun kennis te versterken en vlot toe te passen.

• Eerder geleerde woorden en structuren keren terug in oefeningen en basisteksten.

• De Révision achteraan elk cahier herhaalt de leerstof via communicatieve oefeningen.

• De Flitscoms trainen communicatie vanuit geautomatiseerd taalgebruik.