Leerlijnen

In zoWISo is de grootste zorg besteed aan goed doordachte leerlijnen.

• De leerlijnen in zoWISo sluiten naadloos op elkaar aan, vanaf het kleuteronderwijs tot en met het zesde leerjaar.
• De zoWISo-leerlijn is opgebouwd uit vier grote leerdomeinen: getallen, bewerkingen, meten en meetkunde. Per les ligt er in zoWISo op één domein de focus.
• Het ontwikkelen van probleemoplossende vaardigheden, wiskundige strategieën en een positieve attitude ten aanzien van wiskunde zijn een essentieel onderdeel bij zoWISo.

Sociaal-emotionele ontwikkeling in zoWISo

In zoWISo hebben we niet alleen oog voor de wiskundige doelen, maar ook voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van elk kind. Bij elke les bieden we je suggesties om te focussen op de persoonsgebonden ontwikkeling van elk kind. zoWISo besteedt veel aandacht aan samenwerken, zelfstandig werken, zelfregulerend leren, zelfvertrouwen opbouwen, probleemoplossende vaardigheden verwerven ...

Schatten  

In de zoWISo-leerlijn zijn de vier grote domeinen opgedeeld in verschillende deelcategorieën. Een van de opmerkelijke dingen in onze methode is dat er, zowel bij getallen als bij bewerkingen, een aparte lijn voor schatten is uitgewerkt.

Uitgeverij Zwijsen is ervan overtuigd dat schattend rekenen en afronden in de realiteit vaak voldoende is om te controleren of je geen rekenfout gemaakt hebt. Goed en spontaan schatten en schattend rekenen vereist voldoende zelfvertrouwen. Daarom beginnen de leerlingen al te schatten in de eerste lessen van het eerste leerjaar. Deze lijn wordt doorgetrokken tot in het zesde leerjaar. Alleen zo zullen leerlingen kunnen beoordelen wanneer schattend rekenen een goed idee is, hoe ze daarbij te werk kunnen gaan en hoe ze het aldus verkregen geschatte resultaat kunnen beredeneren.