Veilig leren lezen Zoem-versie

• Leeshonger opwekken

  De focus lig dagelijks op leesvaardigheid én leesmotivatie. Betekenisvol en interactief, waarbij leerlingen aan de slag gaan met uitdagende teksten en prikkelende vragen.
  
  

• Meegroeien met het kind

  Vanuit één leergemeenschap zetten kinderen samen stappen. Ze leren van én met elkaar, met veel aandacht voor verbinding.
  
  

• Hoofdrol voor de leerkracht

  De Zoem-versie biedt ruimte om in te spelen op de noden van de leerlingen. Er is vrijheid in de organisatie en flexibiliteit voor elke gebruiker.

• De club van Zoem voor alle leerlingen in leerjaar 1

  Mik de robot wil graag leren lezen, net als de kinderen in het 1ste leerjaar. Zoem helpt daarbij. Spelen met klanken, letters, woorden, teksten lezen (fictie en non-fictie) en samen op ontdekkingstocht gaan: dat stimuleert en laat kinderen groeien!

 

Wij zijn ontzettend tevreden over de nieuwe Veilig leren lezen Zoem-versie, de methode voor aanvankelijk lezen en taal. Het aantrekkelijke materiaal spreekt de leerlingen direct aan en maakt lezen leuk en interactief. Het bewegingstussendoortje met Mik is een geweldige manier om de energie van de kinderen even kwijt te raken en daarna weer met frisse moed verder te gaan. Wat ons het meeste verbaast, is hoeveel de leerlingen al kunnen lezen na zo'n korte tijd; de leesmogelijkheden zijn echt veelzijdig en uitdagend. We zien elke dag vooruitgang, en het enthousiasme van de leerlingen is aanstekelijk!

 

Zoem, Lisa, Indra, Petra & Mik van de club van Zoem, Emmaüsbasisschool in Aalter

Kennisrijk taal- en leescurriculum in Veilig leren lezen

Veilig leren lezen Zoem-versie werkt met ankers. Door in elk anker haakjes te maken met kennisrijke thema’s, bouwen de leerlingen hun kennis van de wereld en woordenschat uit, terwijl ze werken aan vooropgestelde taaldoelen.